世界上有無數(shù)的大英雄、大偉人、大發(fā)明家、大政治家、大企業(yè)家、大藝術(shù)家……

可是，即使他們?cè)俅?，也不可能在品德、能力、身體和每一個(gè)個(gè)知識(shí)領(lǐng)域都卓越超群，有其長(zhǎng)就一定有其短，甚至某一方面越長(zhǎng)而另一方面很可能就越短。每一個(gè)人總有技不如人、藝不如人、德不如人、能不如人等等等等不如人的地方或時(shí)候。從這一個(gè)角度來說，世界上的每一個(gè)人都是平凡人。大人物們都有平凡的一面或多面，咱普通人自然也就只能是平凡者中的最平凡者了。盡管每一個(gè)人都平凡或有平凡的一面，可無論身在何處，無論貧富貴賤，無論健康與殘疾，每一個(gè)生命都有自身的快樂與存在的價(jià)值，每一個(gè)生命都可以像袁枚《苔》中平凡而不凡的苔一樣，盡管開出的花兒比米還小，但都可以如牡丹一般坦然綻放。

“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”，不是說苔開出花牡丹花一樣雍容華貴、萬眾矚目，而是說即使苔花微乎其微，常常被人遺忘或幾乎不被人看到，更沒有許多人去歌頌去關(guān)注，苔也依然學(xué)牡丹一樣快樂開放，自信開放。

看《經(jīng)典詠流傳·苔篇》第一遍看時(shí)，我的眼角噙著隱隱的淚。之后，接連看了幾遍?？匆淮危c(diǎn)一次贊，發(fā)自內(nèi)心為支教老師梁俊、為山區(qū)孩子點(diǎn)贊。

為什么眼里噙著隱隱的淚？不是因?yàn)?/span>自己矯情，不是因?yàn)樽约哄钊?，更不是因?yàn)樽约菏蔷C藝節(jié)目組雇傭的“專業(yè)流淚觀眾”，而是被大山里苔一樣的孩子以及到大山里支教并教學(xué)生讀詩唱詩的梁俊老師所感動(dòng)，甚至是被自己以及在山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教育一線默默戰(zhàn)斗的許許多多老師所感動(dòng)，擺渡自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)默默從教、快樂從教30年，不正像在大山里默默綻放、艱難綻放的苔花嗎？

擺渡就是山里的一棵苔，一棵到老依然執(zhí)著開花的老苔。我的學(xué)生，普通班的學(xué)生，同樣是一棵苔。就是那些所謂實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，就算重點(diǎn)高中重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，未嘗不一樣，也是一棵苔，不過是一棵棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苔——一棵棵執(zhí)著學(xué)牡丹開放，在平凡之中追尋不凡的苔。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

梁俊，生于廣西，在重慶工作，2013年和2014年在貴州省威寧縣石門坎小學(xué)支教。第一次當(dāng)老師的梁俊，能夠寓教于樂，教大山里的學(xué)生讀詩唱詩，真是不錯(cuò)。兩年，他教一百多首詩，其中50多首詩被他譜上曲，讓詩真正成為了“詩歌”。

擺渡不會(huì)譜曲，但喜歡詩，常常把自己涂鴉的詩、散文和日記什么的，讀給學(xué)生聽；擺渡不會(huì)唱歌，但遇到課堂教學(xué)內(nèi)容能夠與自己熟悉的老歌聯(lián)系起來，也常常在課堂獻(xiàn)丑，情不自禁哼上幾句；再加上自己充滿幽默詼諧也充滿耐心愛心和人生啟迪的課堂，我的語文課堂贏得了大多數(shù)學(xué)生的喜歡，雖然這種教學(xué)模式不一定得到一味追求分?jǐn)?shù)的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和學(xué)生所充分認(rèn)同。

在偏遠(yuǎn)落后的山區(qū)，在喧囂浮躁的現(xiàn)代，在馬太后效應(yīng)越來越明顯的今天，在兩極分化越來越嚴(yán)重的今天，在私欲膨脹、物欲橫流的今天，在顏值至上、權(quán)力至上、金錢至上的今天，在社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為“人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”的今天，梁俊和他的學(xué)生一起，在大山里默默開創(chuàng)了真正的“經(jīng)典詠流傳”。

在我國(guó)五千年?duì)N爛的文化中，詩經(jīng)、先秦散文、唐詩、宋詞、元曲和明清小說等經(jīng)典，在人文領(lǐng)域極大地滋潤(rùn)和豐富了一代代中國(guó)人的靈魂，是這些經(jīng)典讓一代又一代的炎黃子孫在成長(zhǎng)的過程中得到了潛移默化的熏陶。愿經(jīng)典永流傳，愿經(jīng)典詠流傳，愿苔花精神永流傳，愿各種各樣的“苔”都能夠永遠(yuǎn)牡丹一樣快樂開放。

支教期間教學(xué)生讀詩歌唱詩歌的梁俊說：“原來，我也是可以做一些事情的。”

我們?yōu)槭裁床豢梢哉f“相信，我們也是可以做一些事情的”呢？

當(dāng)然可以！苔花學(xué)牡丹開放，我們學(xué)苔花開放。

學(xué)苔，就以袁枚的《苔》作為本文的結(jié)尾吧！

苔

清·袁枚

白日不到處，青春恰自來。

苔花如米小，也學(xué)牡丹開。

     責(zé)任編輯：王海峰