到過古琴練習(xí)室，不用人說，只要一眼總能看到這樣的現(xiàn)象：

　　有些人練琴的時候，是“手上掛傷”“腦中灌鉛”，怎么都彈不好；

　　有些人則是，指下行云流水，讓人羨慕不已。

　　再仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)：

　　一些人急躁不安，總希望自己能快點練習(xí)好琴，或者說，自己總希望練完琴，去干些什么；

　　另一些人安安靜靜，一聲不響地練琴，仿佛除了這件事，沒有什么更重要的了。

　　是什么導(dǎo)致了如此不一樣的練琴狀態(tài)呢？

　　其實，想學(xué)好古琴，你需要明白以下四點。

　　一   靜心

　　其實真的不難看出，靜心與否，真的是彈琴好壞的關(guān)鍵。這也是學(xué)好古琴的第一點，唯有靜心，才能夠安心、長久地習(xí)琴。

　　《說文解字》中，

　　“聲也。生于心，有節(jié)于外，謂之音。宮商角征羽，聲；絲竹金石匏土革木，音也。”

　　靜，生于心，靜出于弦，靜在生命里。

　　所以，《大學(xué)》講：

　　知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。

　　是放之四海而皆準(zhǔn)的道理。學(xué)琴、彈琴亦不例外。

　　弦躁，音不準(zhǔn)；心燥，手不安。因而，調(diào)心與調(diào)弦，同等重要。

　　二   基礎(chǔ)

　　在國外有10000小時定律。國內(nèi)常說，干好一件事至少3年，精準(zhǔn)5年，10年才能成為行業(yè)精英。其實道理是一樣的，就是基礎(chǔ)，就是時間、練習(xí)、思索、思后而習(xí)、習(xí)而思的不斷質(zhì)變、量變的疊加。

　　清代的大琴家徐青山在《溪山琴況》中提到：

　　“弦與指合，指與音合。音與意合，和將至亦。”

　　基礎(chǔ)就是不斷將這句話貫徹于練琴的實踐。如右手“勾剔抹挑”等等。

　　扎實的標(biāo)準(zhǔn)是什么？——練習(xí)曲。

　　將指法運入練習(xí)曲中反復(fù)練習(xí)，效果顯著而快捷；而顯然練習(xí)曲中，不止一種指法的重復(fù)。這就是說，一首練習(xí)曲下來，就已經(jīng)將某些特定的指法反復(fù)練習(xí)過多次了。因而，練習(xí)曲其實是層次的、遞進的、有的放矢的集中練習(xí)時間。

　　《仙翁操》《秋風(fēng)詞》《湘妃怨》等古琴曲，其實就是練習(xí)曲，它們練習(xí)了空弦音與高八度同音關(guān)系、七徽與九徽上是隔四根弦等等?？梢姽湃藢τ诹?xí)琴基礎(chǔ)，亦是重視的，亦可看出，夯實基礎(chǔ)對于習(xí)琴的重要。

　　三   聆聽

　　有人覺得我學(xué)習(xí)彈琴，關(guān)聽什么事。

　　我想說：彈琴，需會聽琴。聽琴對于彈好琴，至關(guān)重要。

　　能聽出這是哪首古琴曲，并不算聽。聽出哪個音也并不全算聽，聽也需要注意細節(jié)。

　　如：

　　“向外偏朝上挑”的聲音與“向外帶一點平”的音色就不一樣。

　　“剔”更顯其要，向上剔，音色飄而輕薄，向前用韌力“懟”，音色就更圓實。……

　　很多時候，音乍聽是一樣的，但是仔細聽來，區(qū)別還是很大的。這就是為什么要扎實基本功，在基本的練習(xí)中，將指法運用好。而在練習(xí)指法的時候，仔細聆聽、學(xué)習(xí)。

　　能將功夫下到這一步，也算是對于基本功扎實與否的一個檢測。

　　四   提意

　　聽某個古琴大家說過：技巧技法訓(xùn)練不是終極目標(biāo)，終極目標(biāo)是樂曲音樂形象的完成，是韻味的完美再現(xiàn)。

　　因而，彈好琴的最終目的，其實就是琴韻。達到“和將至亦”目的，便需提意。

　　因我們所學(xué)習(xí)彈奏的琴曲，都是古人早已設(shè)定。如：

　　《歸去來辭》即是“播之弦歌，令人淸風(fēng)凜然，千載之下尚能使人興起也。”可見其清爽、愉悅，多么清冽！

　　《酒狂》則是阮籍“夜中不能寐，起坐彈鳴琴。薄帷鑒明月，清風(fēng)吹我襟。”的樂酒忘憂、放浪形骸。

　　《雁落平沙》“蓋取其秋高氣爽，風(fēng)靜沙平，云程萬里，天際飛鳴。借鴻鵠之遠志。寫逸士之心胸者也。”以此景，蕩此胸懷激烈、放然，果真唯《雁落平沙》可擔(dān)當(dāng)。

　　歷史，不僅僅有秦皇漢武的王者榮耀，昭君文姬的悲苦使命，陳勝吳廣的揭竿起義，魏蜀吳的長久爭霸……

　　文人情懷，亦是情懷之落于詩詞、琴曲的抒發(fā)：“風(fēng)飄飄而吹衣”，“徘徊將何見，憂思獨傷心”……

　　因而，提意首要在于了解琴曲、琴曲作者、琴曲背景、往屆琴家對其解析，然后就是在了解的基礎(chǔ)上，達成自我認(rèn)知。

　　琴之學(xué)習(xí)，說簡單真的很簡單，如同走路一樣，走一步，就致遠。

　　而琴，是在有趣的步伐中，漸行漸遠，漸起舞，漸歡愉，漸惆悵，漸心情……

　　它，就是有趣，就是人生意義。

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