伯魚是孔子的孩子，學(xué)名叫作孔鯉，名字來自伯魚出生，魯昭公送了一條鯉魚祝賀，孔子為了紀(jì)念這件事，便為兒子取名孔鯉。一天有一位叫陳亢的同學(xué)問了伯魚這樣一個問題：

陳亢問于伯魚曰：“子亦有異聞乎？”

意思是，你在老師那里聽到過特別的教誨嗎？

大家想想：陳亢為什么有此一問，而伯魚可能怎樣回答呢？

伯魚想了想，回想起幾個情景，便回答說：

“未也。嘗獨(dú)立，鯉趨而過庭。曰：‘學(xué)詩乎？'對曰：‘未也'。‘不學(xué)詩，無以言。'鯉退而學(xué)詩。他日又獨(dú)立，鯉趨而過庭。曰：‘學(xué)禮乎？'對曰：‘未也'。‘不學(xué)禮，無以立。'鯉退而學(xué)禮。聞斯二者。”

伯魚說：“應(yīng)該沒有。有一次父親獨(dú)自站在堂上，我快步從庭里走過，他說：‘學(xué)《詩》了嗎？'我回答說：‘沒有。'他說：‘不學(xué)詩，就不懂得怎么說話。'我回去就學(xué)《詩》。又有一天，他又獨(dú)自站在堂上，我快步從庭里走過，他說：‘學(xué)禮了嗎？'我回答說：‘沒有。'他說：‘不學(xué)禮就不懂得怎樣立身。'我回去就學(xué)禮。我就聽到過這兩件事。”

陳亢退而喜曰：“問一得三。聞詩，聞禮，又聞君子之遠(yuǎn)其子也。”（《最美論語》孔子的家教選自《論語季氏第十六》）

陳亢聽后內(nèi)心非常興奮，回到同伴中說：“我提一個問題，得到三方面的收獲，聽了關(guān)于《詩》的道理，聽了關(guān)于禮的道理，又聽了君子不偏愛自己兒子的道理。”

陳亢明白三個道理，而我讀之更明白了一個道理，不論你是誰，你的父親是誰，學(xué)習(xí)都應(yīng)該從基礎(chǔ)開始，后人不也是這樣說的嗎“讀得唐詩三百首，不會作詩也會吟”。

“不學(xué)詩，無以言”，也可理解為不好好讀《詩經(jīng)》，說話就沒有根據(jù)。學(xué)習(xí)表達(dá)、學(xué)會表達(dá)，表達(dá)有藝術(shù)，《詩經(jīng)》是基礎(chǔ)。

責(zé)任編輯：王海峰