延河水

我的小學(xué)課本里，有延河水的甘洌。

那時的水，折射出解放區(qū)的天是明朗的天的嶄新篇章。

中國革命，常常與一些河流相伴：四渡赤水，突破烏江……而延河邊的戰(zhàn)斗，是又一次意味深長的遠航。

支前的羊皮筏，滿載梭鏢與大刀，南瓜與紅米。月下磨刀，不為慶功，只因日寇如狼。

流過暗夜，流出晨曦。毛主席常在河邊沉思。中國革命，沒有現(xiàn)成的偏方，解決饑餓，得請延河幫忙?！墩摮志脩?zhàn)》的底氣，源自延河的百轉(zhuǎn)千回。

引水上山，拯救大生產(chǎn)運動的禾苗。八路軍戰(zhàn)士一邊開辟生產(chǎn)自救的戰(zhàn)線，一邊還要騰出手來，播下迎敵的地雷。

一位來自加拿大的醫(yī)生，一直在思考：一支窮人的武裝，怎樣從溪流變成了滔滔奔流的大河……

楊家?guī)X

楊家?guī)X，盛開燃燒的山丹丹，出產(chǎn)滋養(yǎng)革命的小米。

詩人用方言，臨摹過楊家?guī)X的早晨：它醒來，毛主席還沒有睡，《改造我們的學(xué)習(xí)》才剛剛收尾。

楊家?guī)X，安頓好向往自由的年輕人，又把當(dāng)?shù)氐暮笊鷤兯偷角熬€。

輪換下來的戰(zhàn)士們，加入到大生產(chǎn)的隊列。研究節(jié)氣，祈求蒼天支付克扣的雨水。毛主席從窯洞走出，理順準(zhǔn)備牽藤的南瓜，又接上斷線的紡錘。

子彈打穿的灰色軍裝，晾曬在老鄉(xiāng)的小院里。

孩子們懷揣路條、雞毛信，與羊群一起，散落在楊家?guī)X的七溝八壑。

許多重要的會議，都曾在嶺上召開。著名的文藝座談會，給文藝為誰服務(wù)校準(zhǔn)了方向。

現(xiàn)在，楊家?guī)X是一處舊址。朱老總推過的石磨，把烽火連天的歲月定格；三五九旅的農(nóng)具，見證著“自己動手，豐衣足食”的真理。

漫步嶺上，我仿佛又一次聽見，毛主席在嶺上宣講革命紀(jì)律：不拿群眾一針一線……

想起幾個人

想起了張思德。他參加工農(nóng)紅軍，打過無數(shù)次仗，但恰恰是燒炭這件事，讓一代偉人感慨不已。毛澤東沒有落淚，他站在窯洞前，把張思德從爬雪山過草地以來的簡歷又梳理了一遍。張思德當(dāng)?shù)淖畲蟮墓偈前嚅L。毛主席特別強調(diào)，為人民服務(wù)，不在乎職務(wù)高低。

想起了白求恩。他受什么黨派遣，并不重要。一個人不遠萬里來到受難的中國，把加拿大國籍的鮮血輸進了八路軍傷員的脈管，卻很重要。

想起了洗星海，他把全國人民的抗日激情譜成了黃河的濤聲。

想起了李鼎銘，他在那個年代，就向毛主席提出重要建議：精兵簡政。

想起革命征途上，倒下了多少重如泰山的人；他們又高高聳立著，成為路標(biāo)，告訴革命的后繼者：再多的困難，都輕如鴻毛。

推薦語：

散文詩是詩的一個品種和分支，在當(dāng)今中國擁有廣泛的作者群體。我們推出散文詩的用意之一即在于希望廣大散文詩作者能夠關(guān)注中國詩歌網(wǎng)的建設(shè)。許文舟這組散文詩處理的是紅色題材，它以“高地”命名表明了作者對所詠事物的景仰之情。無論是前面兩章所寫的“延河水”、“楊家?guī)X”，抑或后面一章所寫到的幾個人物，都代表了一種精神高度。我們可以體會得到，采取這樣不分行的散體語言，其優(yōu)勢之一是可以突破分行文字的某些限制，讓作者的情思得到更加輕松自如的表達。但作者的思維是詩性的，有詩的跳躍、詩的意象、詩的場境、詩的沉思、詩的語言。作者還善于從具體的小處落筆，展現(xiàn)大的境界，如《延河水》以小學(xué)課本起筆、以一位加拿大醫(yī)生收尾，以及《想起幾個人》中所寫的張思德的履歷等，都是以小見大的筆法。作者還能夠巧妙妥帖地引用與所寫內(nèi)容密切相關(guān)的事例和人物語言，來提煉詩意、深化主題，如《想起幾個人》的結(jié)尾便是如此，收到了意味雋永的效果。