以前的學(xué)習(xí)步伐，邁得很輕快，無憂、無愁、無慮，有“三步并作兩步”的快樂。但步入初中后，步伐卻不再輕盈。

    初中生活沉痛而無味，每天早晨機(jī)械性的起床、背書、吃飯、上課和睡覺。雖然方式未變，但內(nèi)心變了，步伐變了。

    上課時(shí)，步伐是沉重和緩慢的，如有千斤重，腳似乎抬不起來。吃飯時(shí)，兩腳卻很輕松，簡(jiǎn)直可以飛起來，這大概就是人的“本能”吧。

    班中步伐很不一致，有的不動(dòng)如石頭，原來是在思考問題；有的上下來回動(dòng)，原來是在聽歌；有的卻很頹廢，腳似乎抬不起來，還磨的地面“嚓嚓”響，原來是無目的的游逛。

    真不知道哪種步伐會(huì)在通往成功之門的路上留下深深的腳印。

    腳踏實(shí)地，或許是腳最基本的功能，但是有的卻怕累，不愿留下腳印，這是很悲哀的。有的覺得自己的能力不夠，腳印不夠深，不能腳踏實(shí)地，一部一個(gè)腳印，便背上了九個(gè)鼎：希望、勇敢、進(jìn)取、執(zhí)著、勤奮、刻苦、努力、自信、執(zhí)著。

    或許會(huì)很重，但卻寄托著希望，盡管前途布滿荊棘仍勇敢進(jìn)取，不管有多大障礙，前途多么渺茫都執(zhí)著勤奮、刻苦努力，一步一步地向目標(biāo)靠近……這樣我們留下的腳印，才會(huì)不怕風(fēng)沙的掩埋，不怕雨露的沖洗。當(dāng)自己走過去回頭看到自己這一連串深深的腳印時(shí)，你會(huì)自豪地說：“這條路，我走過。”

   背起自己的鼎，讓路留下自己的步伐，讓路留下你的腳印。

責(zé)任編輯：何妹