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琴棋風韻
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  • 連接傳統(tǒng) 復興雅樂

    時間:2018-12-28 09:20:02  來源:互聯(lián)網  作者:網軼

     


    古琴藝術是中國傳統(tǒng)音樂文化的代表,是傳統(tǒng)雅樂的典范。在所有的中國民族樂器中,沒有哪種樂器能像古琴這樣,與傳統(tǒng)文化結合的如此緊密。也沒有哪種民族樂器能如古琴這樣,深刻體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的特質。古琴之美源于博大的中華傳統(tǒng)文化,傳統(tǒng)士人的理念、信仰、審美、倫理、宇宙觀無不體現(xiàn)在古琴藝術之中,所以古琴是一種最中國的樂器。


    從古琴藝術上,我們嗅到的是傳統(tǒng)文化的芬芳。如果失去傳統(tǒng)文化的支撐,將古琴與文化剝離,那么古琴將不再是“古琴”,只是一件平凡的彈撥樂器。她沒有古箏的宏亮,沒有琵琶的豐富,沒有二胡的柔美,更沒有笛子的遼闊。這樣的古琴娛樂比不上吉他、笛子,殿堂上比不過鋼琴、提琴,普及更不如古箏、二胡。這樣的古琴將失去靈魂,成為可有可無的一種樂器。

    沒有了傳統(tǒng)文化的理念,我們無法理解歷代流傳下來的琴曲是在表達什么;沒有傳統(tǒng)文化的支撐,就會出現(xiàn)一些不知所云的空洞創(chuàng)作。沒有傳統(tǒng)文化的依托,我們再談一些古琴修身之類云云,不過是自欺欺人。離開文化的觀照,我們只能搞一些移植、模仿,最終將古琴這種大雅之器變成普通的娛樂工具。


    文化之于古琴就像人類的精神之于肉體,古琴的承傳絕對離不開文化的承傳。那么在實際的古琴教學中,傳統(tǒng)文化將是一個繞不過去的坎。當然在初期的技巧學習階段,文化并不重要。但若到中高級的教學時,涉及到音樂的內涵表達時,傳統(tǒng)文化的輔助將是不可或缺的。沒有理念上的溝通,你永遠都無法正確詮釋音樂,你只能彈出一堆音響。

    對于一些飽讀傳統(tǒng)詩書的琴友來說,以上的問題并不存在,但對于一些很少接觸傳統(tǒng)文化的琴友來說,卻是個關鍵的問題。既然如此,能否在古琴的教材中就加入傳統(tǒng)文化的內容呢?尤其是看書自學的琴友,這就是筆者當初構思一套古琴教材的想法。一本好的古琴教材,既要有通俗易懂的技巧練習,又要有相關的文化介紹,這樣才能完整的將古琴藝術傳播開來。


    本著這個初衷,筆者者就開始編輯這套古琴自修系列教材。第一冊《古琴自修入門》已于2017年出版。當時由于出版時間倉促,再加上這本書主要著眼點在于技巧的練習,所以只是在書中列出了一些傳統(tǒng)文化書籍的閱讀清單,書的內容并沒有過多涉及對相關文化的解說,這些內容將在明年再版時予以完善。

    而本系列的第二冊《古琴自修進階》,則將具體琴曲結合了傳統(tǒng)文化的相關內容,在書中一并展現(xiàn)。所選樂曲題材涉及了游仙、隱逸、戍邊、悲秋、讀易、漁樵、愛情、詠史、祭神等等,涵蓋了傳統(tǒng)文化的諸多方面,道家、儒家文化皆有體現(xiàn)。每一首樂曲都有原創(chuàng)的題解,音樂上的分析,相關的傳統(tǒng)文史簡介、相關的詩文與經典繪畫欣賞。一書在手,讓琴友們在學習琴曲的過程中,同時能更多更好的獲得文化的熏陶。

    為了書的美觀,筆者還花了一年多的時間開發(fā)了一套減字譜輸入軟件。全書彩印,書的整體設計力求做到封面美、版式美、曲譜美、文字美、圖畫美。書的附錄還有傳世名琴鑒賞、古琴斷紋題刻鑒賞、古琴常用減字譜一覽。書的前面還提供了二維碼,讓大家隨時可以掃碼聽樂曲示范。

    這是一本古琴教材,也是一本古琴譜集,更是一本教你如何欣賞古琴的書。同時本書也是一本畫冊,一本詩集,一本文史小冊子。一本書融入了文、史、哲,匯集了詩、音、畫;一本書能將天、地、人一并呈現(xiàn),將傳統(tǒng)與現(xiàn)代聯(lián)系在一起,有如此大的信息量,這在古琴類教材中是少見的,值得愛琴的你閑來一讀,也值得喜歡傳統(tǒng)文化的朋友收藏擁有。

    當然本書涉及文史僅僅是傳統(tǒng)文化中的滄海一粟而已,更多的則要靠琴友們自己去探尋,本書只是給大家打開一個小小的窗口。這本書是筆者三年來的工作總結,出版過程中,干擾因素特別多,稿子反復修改數(shù)十次,僅排版設計就用了一年多的時間。好在現(xiàn)在終于出版了,總算松了一口氣,希望這本書能為琴友們學琴提供切實的幫助,體會一下另一種學琴的方式。

    接下來我將進入本系列古琴書籍中,第三冊《古琴自修大成》與第四冊《琴史縱覽》的寫作中,希望能與琴友們盡早見面。也希望大家多提寶貴建議,共同為古琴藝術的復興貢獻一份力量。謝謝廣大琴友的鼓勵與支持。

     

     

                      責任編輯:王海峰

     

     

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