【妙讀詩經(jīng)·愛情婚情與家國關(guān)系篇】

木瓜與瓊劇對等嗎

仲春三月初識(shí)，有心儀者會(huì)相互送一些芍藥之類的物品，到了九、十月瓜熟蒂落之時(shí)，女孩覺得這男孩經(jīng)得住考驗(yàn)，便會(huì)做出決定，于是，有女孩將自己選中的信物拋給了男孩。男孩子慌忙雙手接住，又會(huì)怎么說呢？請看：

國風(fēng)·衛(wèi)風(fēng)·木瓜

投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也!

投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也!

投我以木李，報(bào)之以瓊玖。匪報(bào)也，永以為好也!

關(guān)于《木瓜》的主旨爭論較多，文學(xué)史上大致出現(xiàn)了“美齊桓公說”“男女相互贈(zèng)答說”“朋友相互贈(zèng)答說”“臣下報(bào)上說”“諷衛(wèi)人以報(bào)齊說”“諷刺送禮行賄說”“表達(dá)禮尚往來思想說”等說法。爭論這些各有其因，我不探究，我想來一點(diǎn)情景還原，再看《木瓜》的價(jià)值何在：

女孩：帶著白手套，優(yōu)雅的拿著水果刀，將一個(gè)剛從樹上摘下的木瓜，切開成了兩瓣。

再將其中的一瓣又切成了三瓣，從中挑了一瓣，帶著微笑，雙手托著，遞給身邊的已經(jīng)垂涎很久的男孩，說：吃吧，應(yīng)該熟了！

男孩因興奮而緊張，雙手接過，張口就咽，三兩口就將這鮮嫩香醇的木瓜片給吃完了，還贊道：純味！邊贊邊將一直戴在自己頸上的玉佩給取了下來，要送給女孩。

女孩，又拿了木桃，遞給男孩，并說，別急，嘗嘗這個(gè)！

男孩雙手接過，邊吃邊說，好香醇的口味。吃完，又拿起剛?cè)∠碌挠衽逭f，來，我給你戴上。

女孩，還是不受，說，不急，再嘗嘗這個(gè)。

男孩，不是在吃，而是在品嘗。還自言自語般說。味醇，鮮甜、舒服！男孩將木李吃完后，又一次拿起玉佩說：來我給你戴上，這不是回報(bào)，而是你的溫柔，你的氣質(zhì)吸引了我，我希望永生相好！

這首詩，很簡單，全詩只有六個(gè)字不相同， “木瓜”、“木桃”、“木李”據(jù)李時(shí)珍《本草綱目》考證也是同一屬的植物.其間的差異大致也就像橘、柑、橙之間的差異那樣并不大。“瓊琚”、“瓊瑤”、“瓊玖”三詞意思相同。就是一個(gè)溫馨的吃瓜場景，這樣的場景古代有，今天有，將來還會(huì)有，農(nóng)民有，知識(shí)分子有，不論年代，不論人的層次。

當(dāng)我們從生活的本真出發(fā)，去閱讀，去品嘗文本的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)，如木瓜中的男女，相互愛慕，充滿了和諧、明媚、秀雅、甜蜜的情致。

“木瓜”、“木桃”、“木李”與“瓊琚”、“瓊瑤”、“瓊玖”在物理價(jià)值上是不對等的，但那份情誼卻不是用有價(jià)的物質(zhì)可以衡量的。

此詩告訴了我們獲得生活幸福的真諦：真情關(guān)愛。

一日不見如隔三秋

我們在學(xué)習(xí)曹操的《短歌行》的時(shí)候，特別說到寫文章的人很多都會(huì)將他們之前的人的成果用到自己的作品中來，我們稱之為“用典”。以此增加文章的可信度或者說文章力度，還記得么？曹操的《短歌行》：

短歌行

曹操

對酒當(dāng)歌，人生幾何？ 譬如朝露，去日苦多。

慨當(dāng)以慷，憂思難忘。 何以解憂？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。 但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之蘋。 我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

明明如月，何時(shí)可掇？ 憂從中來，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。 契闊談宴，心念舊恩。

月明星稀，烏鵲南飛。 繞樹三匝，何枝可依。

山不厭高，海不厭深。 周公吐哺，天下歸心。

詩中“青青子衿，悠悠我心”“呦呦鹿鳴，食野之蘋”就是引自《詩經(jīng)》，借以表達(dá)曹操求賢若渴之心。其中，詩中的“青青子衿，悠悠我心”出自《鄭風(fēng)•子衿》，我們今日來感受感受，這首詩，原本用以表達(dá)什么。

鄭風(fēng)·子衿

青青子衿。悠悠我心。

縱我不往，子寧不嗣音?

青青子佩。悠悠我思。

縱我不往，子寧不來?

挑兮達(dá)兮，在城闕兮。

一日不見，如三月兮。

這是女孩子在城樓上等候她的戀人。左等不見，右等不見，來來回回，心煩意亂。雖然只有一天不見面，卻好像分別了三個(gè)月那么漫長。

想起你那青青的長衫，我的心就沒辦法平靜?？v然我不曾打你電話，難道你就不能給我個(gè)短信？

想起你長衫上那撩人的佩帶，我的情緒就沒辦法掩飾沒辦法安定。縱然我不曾給你短信，難道你就不能主動(dòng)來給我個(gè)表情？

我來回踱著步子，眼睛眨也不敢眨，望著你可能來的方向，在這高高的城樓上。一天不見你的面啊，好像已經(jīng)過了三個(gè)月那樣長！

不僅僅只有女孩子思念男孩，情感是彼此的，也一樣，看：

采葛

彼采葛兮，一日不見，如三月兮！

彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮！

彼采艾兮！一日不見，如三歲兮！

這是男孩子思戀女孩的口吻寫的。那采葛的姑娘啊，一日不見就像過了三個(gè)月，一日不見就像過了三個(gè)季，一日不見就像過了三年。

有人賞析說，一日與三月、三季、三年等同，這是悖理的，但在詩的抒情來看卻是合理的藝術(shù)夸張。合理在熱戀中情人對時(shí)間的心理體驗(yàn)，一日之別，逐漸在他或她的心理上延長為三月、三秋、三歲，這種對自然時(shí)間的心理錯(cuò)覺，真實(shí)地映照出他們?nèi)缒z似漆、難分難舍的戀情。

其實(shí)，反復(fù)讀這首詩，或者說有過思念體驗(yàn)的人，也許解讀又不同了。

葛：葛藤，一種蔓生植物，塊根可食，莖可制纖維。

蕭：植物名。蒿的一種，即艾蒿。有香氣，古時(shí)用于祭祀。

艾：多年生草本植物，菊科，莖直生，白色，高四五尺。其葉子供藥用，可制艾絨灸病。

采葛是正常的勞作，每天在做事，日子容易過一些。采蕭是快到祭祀之日，“每逢佳節(jié)倍思親”。采艾，大多用于藥用，可能是生病了，病中特思親人看。如此，我們便可這樣理解：

這是一種心理時(shí)間的真實(shí)展現(xiàn)，首先一段時(shí)間，在正常的采葛織布，有事情做，一日可能就是一日，慢慢的隨著時(shí)間的推移，節(jié)日快到了，思念之情越來越不可抑制，一日可能感覺就像三個(gè)月，時(shí)間越往后推移，越有度日如年的感覺。終于，人病了，內(nèi)心里那種思念、渴盼無以復(fù)加，一日相當(dāng)如三年。一日三月，一日三季，一日三年，可見思念的程度是隨著時(shí)間的推移，人生活的遭遇的境況的變化而變化的，時(shí)間越往后，日子越難度。

《采葛》簡簡單單，16個(gè)字，三句話，道出了熱戀中的人兒離別的相思苦。

讀到相思，想起離別，不免想起《艷歌何嘗行》中“樂哉新相知，憂來生別離。”與其如此，不如默默相伴！

這種體驗(yàn)過去人有，現(xiàn)在人是不是也有呢，未來人還會(huì)有這種近似瘋狂的折磨人的情感嗎？

青山依舊在，幾度夕陽紅。年年歲歲人相似，歲歲年年情亦同。

【作者簡介】

陶妙如，中學(xué)語文特級教師，教育部“國培計(jì)劃”專家?guī)鞂＜?，湖南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院兼職教授，湖南省中學(xué)語文專業(yè)學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任。出版《讓愛智慧》《做溫暖的教育》《中華最美詩文選》12冊、《大國教育》《心界》《丈量》等，其中《最美論語》《最美易經(jīng)》為中英文版。主編的《最美唐詩》《最美宋詞》輸出新加波，成為國際中文教材。

     責(zé)任編輯：王海峰