
六、律詩對(duì)仗創(chuàng)作的幾點(diǎn)體會(huì)
1、初學(xué)格律詩,對(duì)仗須求工整,但不必過份求工,而且要逐漸多用寬對(duì)。要寫好格律詩,一定要善于用寬對(duì),好的寬對(duì),照樣可以工整出彩。
杜甫的詩格律嚴(yán)謹(jǐn),但也有超乎尋常的寬對(duì)。如《秦州雜詩二十首》之十四中有句:“近樓西南隅,長(zhǎng)懷十九泉。”西南對(duì)十九,方位對(duì)數(shù)字。凡名家對(duì)仗,多是自然中求工穩(wěn),佳句天成。
2、寫格律詩對(duì)仗,盡量用正格。
初學(xué)者待入門后,基本熟練掌握了對(duì)仗技巧,可以嘗試并有意識(shí)地練習(xí)使用。我迄今尚未用過變格對(duì)仗。事實(shí)上唐詩變格對(duì)仗很多,此后逐漸不常見了?,F(xiàn)代人寫律詩對(duì)仗最好不要用變格。我們更不要以杜甫有詩通篇四聯(lián)皆不對(duì)仗而不用對(duì)仗。
3、詩不厭改。
多看多思多改,功夫到家,自有佳句。要學(xué)習(xí)杜甫“新詩改罷自長(zhǎng)吟”,要圍繞主題、中心思想去構(gòu)思、用字、遣詞、造句,融匯詩意,調(diào)整不合要求的平仄、韻腳和生硬晦澀的字、詞、句。一首詩寫好之后,還可以過一段時(shí)間反復(fù)改。
4、盡量避免使用合掌對(duì)。
合掌對(duì)就是一聯(lián)中上下句的意思相同或相近。
一種情況是上下句說的是一件事情,一個(gè)意思,則是合掌。如宋之問《初至黃梅臨江驛》:“馬上逢寒食,途中屬暮春。”“途中”“馬上”一個(gè)意思,“寒食”“暮春”一個(gè)意思。
另一種情況是一聯(lián)的上下句中使用同意詞相對(duì),也被認(rèn)為是合掌。如聽對(duì)聞、紅對(duì)赤、川對(duì)水、朝對(duì)曉。
甚至有人連杜甫詩中“花徑不曾緣客掃,蓬門今始為君開”緣對(duì)為也被認(rèn)為是合掌,“無邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來”中無邊對(duì)不盡也被認(rèn)為是合掌,我以為,不看整體一聯(lián),僅看一個(gè)字一個(gè)詞,這就毫厘千里了。在歷代名家成千上萬律詩對(duì)仗聯(lián)中“如對(duì)似”也屢見不鮮。
5、多讀名篇佳句,多寫不斷實(shí)踐。
要大膽嘗試,學(xué)詩不避蹈襲。蹈襲不是抄襲,是學(xué)習(xí)古今優(yōu)秀的作品,因循、沿襲、借鑒、升華。在寫作實(shí)踐中學(xué)習(xí)他人,為我所用。要善于消化吸收,融匯貫通、脫胎化生、推陳出新。
陸游《游山西村》“山窮水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。”這是婦孺皆知的名句,但是宋·張彥文有殘句在先:“遠(yuǎn)山初見疑無路,曲徑徐行漸有村。”
毛澤東《答友人》有句“洞庭波涌連天雪,長(zhǎng)島人歌動(dòng)地詩”,就是從杜甫《秋興》名句“江間波浪兼天涌,塞上風(fēng)云接地陰”化生而來。
李白的《登金陵鳳凰臺(tái)》與崔顥的《黃鶴樓》其詩意極為相像,有明顯蹈襲的痕跡。但是李白的詩自然流暢,語意自成,別有天地,絕無抄襲之虞。
名人偉人尚且如此,我們?yōu)槭裁床荒軐W(xué)習(xí)借鑒呢?我的律詩就大量借鑒了前人的名作佳對(duì),如去年寫了一首《詠黃鶴樓》:
天下江山第一樓,俯看三鎮(zhèn)水東流。
當(dāng)年崔顥題詩絕,后世文人索句愁。
黃鶴歸來驚不已,白云變幻意仍留。
蒼龍闕角今尤盛,璀璨明珠耀九州。
這首詩既學(xué)崔顥原詩,借用了“黃鶴白云”兩大元素,又學(xué)李白詩句“眼前有景道不得,崔顥題詩在上頭”,我受此啟發(fā)并由此化出了頜聯(lián)。
6、要增強(qiáng)語言、文字、社會(huì)、歷史等多方面的知識(shí)積累和文化底蘊(yùn)的厚度。常言道,“書到用時(shí)方恨少,船到江心補(bǔ)漏遲。”在一時(shí)搞不清楚某些詞語可與哪些詞語對(duì)仗時(shí),最好的辦法是查前人的優(yōu)秀作品,從中得以啟發(fā)、借鑒和參考。詩海浩瀚,那么多的作品如何去查?現(xiàn)在有了許多詩詞創(chuàng)作軟件,如搜韻,查閱很方便,可以臨時(shí)抱佛腳,船到江心還可以補(bǔ)漏。
責(zé)任編輯:王海峰 |
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