青春是最好的韶華，是幻想的季節(jié)，是做夢的時光。如果說過往的青春題材電影是讓人沉醉在少年情愛的小清新、小確幸的話，2018年的電影市場所追捧的青春電影卻悄然發(fā)生變化。愛情依舊動人，而故事的格局、視野更加開闊。當(dāng)宏闊的思考注入細(xì)膩的青春敘事之中，我們自然對更高水準(zhǔn)的青春題材影視創(chuàng)作報以更高的期待。

《最好的我們》劇照

現(xiàn)實題材應(yīng)成為創(chuàng)作主流

　　人從懵懂到走向成熟的過程中，青春期是一個青黃不接的時段，在這一轉(zhuǎn)換的生命周期中，每個人都會遭遇自我意識的覺醒、社會規(guī)范的洗禮、心靈相遇的悸動等，這些瞬間構(gòu)成了影視文學(xué)創(chuàng)作生生不息的素材。進(jìn)入新世紀(jì)以來，以趙薇的《致我們終將逝去的青春》、張一白的《匆匆那年》等為代表的一批青春電影形成相對鮮明的敘事風(fēng)格和市場策略，成就了青春影像敘事的一個高峰。在這一影視創(chuàng)作背景下，青春題材電視劇也在市場上頻頻發(fā)力，占據(jù)青春劇消費(fèi)市場前端的熱門IP改編網(wǎng)劇尤為顯眼。《最好的我們》《致我們單純的小美好》《春風(fēng)十里不如你》等一系列校園青春偶像劇受到了觀眾的廣泛關(guān)注。

電影《芳華》劇照

　　而2018年青春影視題材的新動向是向現(xiàn)實主義轉(zhuǎn)變，敘事年代更多元、層次更豐富、反思性更強(qiáng)。有的青春題材影視作品叩問不同時代下，青年的堅守與自我選擇。如以上世紀(jì)70年代某文工團(tuán)為背景的電影《芳華》是對紅色青春的鏡像演繹，對時代變遷中傷痕的書寫，透視人性中的善良。

　　前幾年，我國的青春類型片陷在渲染小資情調(diào)或刻意描繪殘酷成長的窠臼之中，學(xué)渣與學(xué)霸校園愛情的套路化敘事帶有明顯的去社會化痕跡，人物摒棄一切來自家庭和社會的人際關(guān)系，由此炮制架空的“魔幻”青春片正在磨損不同年齡層的受眾群體對青春的集體記憶。那么，2018年當(dāng)國產(chǎn)青春片走出“不夠真實”的迷惘，而更具歷史縱深感且?guī)в鞋F(xiàn)實反思性時，是否意味著青春影視敘事的一種集體轉(zhuǎn)向，意味著潛在的敘事創(chuàng)新的可能。

愛情不是青春的唯一主題

　　知名電影研究學(xué)者戴錦華認(rèn)為，“所謂‘青春片’的基本特征，在于表達(dá)了青春的痛苦和其中諸多的尷尬和匱乏、挫敗和傷痛?？梢哉f是對‘無限美好的青春’神話的顛覆。‘青春片’的主旨，是‘青春殘酷物語’。”

　　在聚焦“殘酷青春”的藝術(shù)創(chuàng)作中，校園愛情幾乎成為演繹這一命題的唯一主題。男女主人公的愛恨糾纏制造戲劇張力，推動故事往前發(fā)展，那些雨中的吶喊與淚水、擁抱與親吻的橋段作為經(jīng)典的詮釋“殘酷”的影像語言，成為觀眾口中的“老梗”或“套路”。

　　青春片中的校園愛情常為人詬病的是“不真實”，主人公擺脫了現(xiàn)實社會關(guān)系的影響，在校園時空中“肆無忌憚”地陷入自身與老師、同學(xué)的感情糾葛之中。但這種只為愛癡狂的扁平化人物形象實際上無法引發(fā)觀眾的情感共鳴。反觀印度阿米爾·漢的新片《神秘巨星》對校園青澀愛情的講述，我們看到置于家庭關(guān)系中的孩子更加豐滿的人物形象，以及更真實的成長故事。獲得第31屆“飛天獎”優(yōu)秀電視劇大獎提名的校園青春勵志劇《我們的少年時代》，將鏡頭對準(zhǔn)一群高中生，立足95后和00后群體，拋開慣常的愛情主線，聚焦成長和夢想，以冷靜又現(xiàn)實的敘述方式，將家庭教育的影響這一社會結(jié)構(gòu)性因素滲透在子女教育、師生關(guān)系、同窗情誼等一系列話題之中。在勵志熱血的故事講述中，回歸青春的多元本質(zhì)，呈現(xiàn)青春題材的現(xiàn)實主義質(zhì)感。

　　殘酷青春并非意味著愛情敘事走向極端化，并非是熱戀中哭天搶地的吶喊，失戀后尋路異域的烏托邦想象，情深處再續(xù)前緣的圓滿時光。青春年少時的愛情因符合人的自戀情結(jié)而成為青春敘事的酵母，但作為青春片中慣用的表現(xiàn)手法不應(yīng)成為這一類型片的唯一。與戀愛并行的是理性化人格的發(fā)育，是人與自我、人與家庭、人與社會等一系列關(guān)系的探問與追索。國產(chǎn)青春片的敘事創(chuàng)新需走出單線條的情侶之間小我的甜膩日常，而需將個體間的感情故事置于更復(fù)雜的社會復(fù)合情境之中?？v使聚焦青春期愛情這滴小水珠，也可以折射出更繁復(fù)的生存界面，小至家庭鄰里，大至歷史社會。

在新時代中傳遞正能量

　　在流逝的時光中追憶和緬懷，這是青春電影引人共鳴的社會心理基礎(chǔ)。相較于其他電影類型，青春電影理應(yīng)有現(xiàn)實主義的回響、與觀眾共情的穿透力。因為每個人都有過青春，每一代人都有青春回憶，它以個人記憶為基礎(chǔ)，通過日常生活的交流而自然形成，為同時代具有同樣生活經(jīng)驗的人所共有。由此，觀眾的觀影過程是將個人經(jīng)歷投射到時代記憶的公共展演之中。

　　在懷舊情緒裹挾之下的觀影過程始終存在“我們的青春”與“他們的青春”之間的相互參照。定義一代人的并不僅僅是出生日期，還有類似的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)、話語和交流。也就是說，同一代人意味著共享某種經(jīng)驗、闡釋模式和情感形態(tài)。

　　在新時代下，青春題材影視作品應(yīng)該呈現(xiàn)出怎樣的青春形象?講述怎樣的青春故事?有的作品呈現(xiàn)了不同時代中青春的姿態(tài)，有的作品呈現(xiàn)了青年人的家國情，有的作品講述了偉人年輕時候的奮發(fā)圖強(qiáng)的青春故事……不同的是經(jīng)歷，相同的是對自我的認(rèn)知，是堅守真實自我的無畏和勇氣。

　　每一代人都有著他們的青春與對青春的甜美記憶，每一代人都在與前輩的思想交流中獲得對自身的確認(rèn)。如果沒有這一想象中的對手，新的一代就無法在時代變遷中弄清楚自己是誰。不同時代青春片的創(chuàng)作恰在于標(biāo)記時代的門檻、價值的轉(zhuǎn)變和社會新的方向。各代人的集體無意識展露在影像敘事中，彼此聯(lián)系、相互交疊，完成歷史多重視角的書寫，觀者再從其中找到精神的共鳴、找到文化的傳承。

　　不論怎樣的講述方式，當(dāng)下的青春片都應(yīng)展現(xiàn)青春奮發(fā)向上的力量，展現(xiàn)新時代下活力滿滿的青春正能量形象。

                 責(zé)任編輯：王海峰