短暫的憂傷被現(xiàn)實的緊張沖垮，木子回到了熟悉的教室，初三，將決定自己能不能考入一個重點高中，或者它間接的意味著木子能不能有考上大學(xué)的機會，每每想到，木子便心頭一緊，不單單是木子作為學(xué)生在努力的學(xué)習(xí)，老師也沒有閑下來，盡量抓住時間給他們講題，夏日的悶熱搞的大家都很煩躁，有人為了卷面上的少給一份，喋喋不休的訴苦，有人為自己的粗心而懊惱不已，木子一直埋著頭，她需要自己安靜，將躁動的心收回來，木子不敢再去觸碰打球的事，怕她一沖動又變得一發(fā)不可收拾，體育課上，木子也避開了摯愛，而選擇了將她手腕打的生疼的排球，炎熱的天氣，沒有人在意，只是木子看到了手腕的斑斑血跡......

現(xiàn)實終歸是現(xiàn)實，它不會心生憐慈，也許上帝的公平之處在于它對誰都不公平吧。學(xué)校的文件下達了，為了提高就業(yè)率，班主任必須勸退一些學(xué)生，讓他們不拖班集體的后腿，木子的心一直是揪著的，如果她被勸退，爸爸媽媽的希望會毀滅了，木子不敢想。班主任是善良的，他對一些成績很難提上去的同學(xué)進行了家訪，并自己實的考察了一些不錯的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，進過了很長時間的溝通，木子發(fā)現(xiàn)，好幾個同學(xué)不來上學(xué)了，木子每天都在祈禱，每天……希望噩耗不要來找她，慶幸，她躲過了，也許班主任看到了自己的努力吧。初三最后一次家長會，異常的緊張，嚴肅，這次是媽媽來開家長會，爸爸太忙，抽不開身，媽媽可以坐在最前排，木子他們站在最后面，很整齊，像星期一升國旗時的樣子，以前的家長會都是讓同學(xué)們自由活動的，只是這次，比較重要罷了。班主任多是說了一些鼓勵的話，讓他們都堅持到最后一刻，木子還清晰的記著，黑板上用彩色粉筆大大的寫著“堅持不一定會成功，但放棄一定會失敗”木子將它牢記在心里。家長會結(jié)束了，木子的母親并沒有像往常一樣匆匆離開，她叫來木子，帶著她去找老師，班主任見了木子和她母親，笑著打招呼，媽媽說“陳老師啊，謝謝您對木子的照顧，真的很謝謝您，勸退的事我聽說了，謝謝您沒有放棄我們家木子”母親眼里泛著淚花，木子清晰的記著。木子心里深深的感激著班主任，只是，除了感激，木子好像也無能為力。

       初三那年，臨近考試的那一個月，木子向爸媽、學(xué)校申請了在學(xué)校住宿，母親是死活不同意的，木子苦苦說了好幾個晚上，母親才肯答應(yīng)。木子只是想，家里的誘惑太多，不能讓她斷了亂亂的心思，她想安靜，她想聽空曠的教室用筆寫過沙沙沙的聲音，她想看陽光在課本上調(diào)色......母親怕她吃不好，偷偷給木子塞了很多零花錢，其實父親是知道的，母親說“實在嘴饞了，就去買點你愛吃的零食吧，媽媽不會罵你的”木子哭了，她也不知道，就是感到鼻子泛酸，眼睛有點干涸，然后某種清透的、咸咸的液體就奔涌而出了，“謝謝爸媽，女兒一定會努力的”木子心里下著決心。住校那段時間，木子從來沒有過一次零食，她按部就班的學(xué)習(xí)、生活。下午放學(xué)了，木子總是要等人都走光了，在安靜的學(xué)習(xí)一陣子，又一次，等木子去吃飯的時候，已經(jīng)沒飯了，碰上了班主任陳老師，老師一下懂了“木子，把飯盒給我吧，教師職工食堂還有，我?guī)湍愦蛞环?rdquo;，“謝謝老師！”木子覺得很幸運，遇到了這么多這么多愿意幫助她的人，心是暖的，像是化學(xué)反應(yīng)似得，碰到什么物質(zhì)，就開始融化了。

       成績下來的時候，木子情緒波動不是很大，她考取了這個排名還不錯的水川高中，雖然不及其他的重點高中，但至少，努力算是沒有白費，木子安慰著自己。父親和母愛顯然不是很滿意，但是目前他們也有點無能為力，就沒有再說什么。

       下著小雨的那天，母親安頓好小小的木子，落寞的小身影，母親心里充滿著不舍，用粉紅的絲帶綁著的頭發(fā)，在雨中，發(fā)帶緊貼著烏黑的發(fā)束，好像有點飛揚不起來的。高中開始，學(xué)校要求集體住校，母親也不得不做出割舍，鏡片上附著著露珠似的，木子只覺得背后一身涼意，她沒有轉(zhuǎn)過頭去看母親，就和母親短暫的告別了……

遙不可及的你

如果有一天我要去流浪

不是因為我厭倦了家鄉(xiāng)

不是難忍這里的冬天太長

而是我終于得知了你的方向

如果有一天我不再感傷

不是因為我突然的成長

不是有天有人向我遞一顆糖

而是我終于走到了你的身旁

我從前相信

這世上有一個溫暖的人

只為我悲喜

為我阻擋人間的鋒利

為了找到你

從未放過任何蛛絲馬跡

而事到如今

終于明白我命里沒你

我曾遇到過許多美麗故事

也曾以為那些是你的名字

我的執(zhí)迷不悟感動了我自己

你卻還是一樣遙不可及

所以我開始向往著遠方

想去那些曾經(jīng)有你的的方

可我未曾想過的人海茫茫

讓我沒日沒夜的迷失方向

我從前相信

這世上有一個溫暖的人

只為我悲喜

為我阻擋著人間的鋒利

為了找到你

從未放過任何蛛絲馬跡

而事到如今

終于明白我命里沒你

我從前相信

這世上有一個溫暖的人

只為我悲喜

為我阻擋著人間的鋒利

為了找到你

從未放過任何蛛絲馬跡

而事到如今

終于明白我命里沒你

       最近戀上了這樣一首歌，也許真正戀上的，是戀上了這首歌的悲傷，最近，戀上了一個人，本以為會沖破一切義無反顧的努力去爭取，可現(xiàn)實是，有些事情，就算你努力了，也是徒勞無功。我心里一直有來自自己的嘲諷，卻又不得不高傲的仰起頭，任悲傷在心靈逆流成河……

       木子住進了宿舍，今晚要上晚自習(xí)，舍友們熙熙攘攘，再聊著、認識著、青澀的臉龐顯然充滿了擔(dān)憂，很多人都是第一次住校，而木子離家很近，確實向往著住校生活，她知道，舍友們大多在擔(dān)憂自己與其他人相處不好，畢竟離開了家，不能那么任性了，而木子的心態(tài)卻很奇怪，貌似是老氣橫秋的人兒，她從不念舊情，從來不會去畢業(yè)的學(xué)?？匆豢矗矎膩聿恢鲃勇?lián)系昔日的同學(xué)，木子覺得，她天生情感淡薄，從來不留戀過往，反而覺得新的人、新的事她比較有感覺。“或許，沒有一個人值得我留戀，呵呵”。“木子、木子。走，我們?nèi)ゴ驘崴桑?rdquo;從思緒中被喚醒，木子一個宿舍的八個人吵吵鬧鬧的去開水房。人很多，大多應(yīng)該是和木子一樣的，剛進校門的高一新生。木子們很自覺的排好隊，等著接熱開水，突然，舍友嚴莉和一個男生打起招呼來，原來是一個班的，他們排在隊伍的前面，喊著聊了幾句，那個男生就要幫木子他們打水,“這是不是不太好啊，大家都在排隊”木子有些尷尬的說。“沒事，木子，大家都是找熟人打的，要不然這水打完，我們都沒時間去食堂吃飯了，上晚自習(xí)就要遲到了”嚴莉大聲說道。嚴莉是宿舍最大的，為人十分熱情，因初中生了一場病，所以補習(xí)了一年，就機緣巧合下和木子分在一個宿舍了。緣分，很難說，有時候是良緣，有時候，可能是孽緣。木子不再堅持自己的主見，免得與舍友們不合群。木子們站在隊伍旁邊等著提暖瓶，木子的暖瓶是最后一個打的，舍友們因為太擁擠，都到水房外面等了，一個黑色衣服的男生過來，手里拎了四個壺，有木子的兩個，穩(wěn)穩(wěn)的走過來，笑著說“我這都分不出來那兩個是我的了，你很奇怪，別的女生買的都是粉色、綠色的壺，看你也不像男孩子的性格，怎么買的跟我們男生一樣的的深藍的壺啊！”男生看起來話不是很多的樣子，卻一口氣跟木子說了一大段，剛才與嚴莉寒暄的不是他，是他的同伴，木子有注意到。對于男生的疑問，木子只是不好意思的笑笑，挑出了自己的壺，說聲謝謝，便去找舍友們一塊回宿舍了。男生，也被同伴叫著走了。木子一直這樣，看起來柔柔弱弱的，卻總想將自己表現(xiàn)得很強大，木子喜歡的東西，大多是冷色調(diào)的吧，什么東西，只要是簡單的，她就可以接受，哎，奇怪的自己。

       幾個女生忙忙碌碌把舍生收拾了一下，那時候的高低鋪，在學(xué)校很是常見，母親在幫母子收拾的時候，就給木子選了上鋪，說是干凈些，母親，也許知道，木子多多少少有心理上的潔癖，木子的行李很簡單，除了鋪蓋的東西、洗漱的、木子就帶了一套換洗的衣服，木子知道，學(xué)校有體育課，她只想利用體育課讓自己放松身心，其他的時間，全部交給學(xué)習(xí)。所以，體育課后，換洗衣服是必要的。離家遠一些的孩子，還會帶個小小的行李箱，木子還清楚的記著，一個叫胥慧的女孩，帶來了一個可以上鎖的小箱子，剛開始是慢慢的一箱零食，可是不到幾日，就被大家吃光光了，后來，那個箱子就成了大家存放貴重東西的的方，胥慧一直幫大家存著，大家也很放心。說著、笑著，就到了教室，木子有點震驚，一個班的人好多，自己都有點害怕起來了，那天晚上的木子，還穿著報道時候的藍色運動衣，淺灰運動褲，很消瘦，卻也剛好把衣服穿得好看，扎著低低地馬尾，用著媽媽給她買的藍色和白色兩個小塑料球組合起來的頭繩，母親給她的時候。她一眼就喜歡上了這個頭繩，藍色很純凈，白色很明亮，特別想初中木子經(jīng)常發(fā)呆看著的天空，讓她心里歡喜。木子她們進教室地時候已經(jīng)很遲了，人已經(jīng)快坐滿了，剛進去，就有男生叫嚴莉過去做，那邊地位置并不多，木子有恰好碰到了初中校友王炎，一個熱情開朗地女生，木子和舍友打過招呼后，就跟著她做到了最后一排。恰巧，那天晚上停電了，班主任走進來，讓大家把買來地蠟燭點上，忽略停電帶來的不悅，教師各個角落點起蠟燭，也還算是一次特別的開學(xué)禮。聽王炎說，這個班主任是學(xué)校一把手，特別嚴厲，木子見了班主任后，也感到了傳聞不假。雖然停電了，別的班都在散漫地閑聊，班主任還是讓同學(xué)們打著手電打掃衛(wèi)生，木子和王炎也積極參與，兩個人將垃圾都弄到垃圾桶里時，木子準備去樓下到垃圾，一個男生剛好過來了，“我去吧，你們都掃了大半天了”，木子抬頭，他帶著溫和的笑，是白天幫她打水的男生，木子沒有拒絕，畢竟，她真的很累了。

       班主任很快布置開學(xué)第一周的學(xué)習(xí)任務(wù)，即便是別班的同學(xué)還在適應(yīng)當(dāng)中，木子他們就悲催了，因為班主任是英語老師的緣故，他要求木子班級把初中所有的英語單詞在一周之內(nèi)全部背會并且相互監(jiān)督，檢查。所以，整個一年級十一班占滿了教學(xué)樓三樓的樓道，都在使勁的記著這些眼花繚亂的字符。木子從不走出教室門，她覺得外面太吵，她不能專心，每每從兩邊站滿人的樓道走過，木子都不由自主的害怕，感覺隨時能被自己拌倒。所以，就算是要去衛(wèi)生間，也要找王炎同去，相較王炎的熱情大方，木子有點自愧不如。“也許以后和大家熟了就慢慢好了吧”木子祈求著，其實，木子心中向往著的，是詩和遠方，劈柴喂馬，水邊嬉戲。但木子也很樂意接受現(xiàn)在的安排，或者，沒有什么滿意不滿意，誰都希望被安排的稱心如意，而有時或許恰恰相反。便坦然接受，試著改變自己，或許烏云就撥開了呢，單詞對木子來說并不是什么難事，木子的英語底子很好，因為她也曾對英語狂熱過，初中的時候，有國外考察的老師來過，木子多么希望能與他們暢談，可當(dāng)時蹩腳的英語水平讓這個想法成泡影，所以，木子的熱情被燃起，她總是跑到校園無人的角落，跟著Mp3中的音頻，大聲的讀著，背著，只是，她覺得她可以了，卻已經(jīng)要畢業(yè)了。木子喜歡用更多的時間去閱讀，是一種很好的享受，對木子來說，寫作文是她抒發(fā)情感的一種方式，每次的作文，都像在講著一個故事，寫完了，情緒也就漸漸平歇了。所以，閱讀一直陪伴著安靜長大的木子，雖不曾有堅持寫日記的習(xí)慣，偶爾感傷的時候卻也拿筆記記……

      從小學(xué)開始的“學(xué)生天地”，木子還清晰的記著當(dāng)時的吉祥三寶，那個被替代的“女兒”，木子也覺得遺憾，后來木子會搜尋著每期的“讀者”、“青年文摘”甚至是校門前報亭里的報紙，木子的目光總是追尋著，后來看到室友拿著的“男生女生”一本很火熱的青春專欄，木子也加入了此書的大部隊，堅持每期都看完，也懵懵懂懂的開始了解青春氣息的愛戀，那時的她們，也打算給自己寫一本“男生女生”讓別人了解她們的悲歡離合，星點記憶，只是后來，都沒再提起……

     有些悲痛，說給別人聽是故事，講給自己聽是心酸。

（未完，待續(xù)......）

作者：馮曉燕，90后，一個開朗、美麗的姑娘......

責(zé)任編輯：許志剛